发展校园足球计划,鄂州市积极实施校园足球计划

鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。足球特色学校可适当提高课时比例，每周至少安排一节课足球节课，不断提高教学质量。要科学协调足球与其他学科的教学，在课时分配、师资配置、教学管理、绩效评价等方面为足球教学改革创造有利条件。发布青少年校园 足球教学指导、学生足球运动技能水平标准、规范指导校园 足球教学。

/Image-4/校园足球文化可持续性发展策略论文【摘要】学校中的文化建设足球对学生的身体素质和综合能力有积极的影响。同时，建设校园 足球文化，既能满足全民阳光体育运动的要求，又能有效激发学生参与足球和推广足球的激情。本文分析了文化在-0 足球运动可持续性发展中所能起到的作用，旨在校园。

校园和发展校园足球文化的构建，可以促进学生对足球运动有更深入的了解，同时最大程度地让学生感受到/。使学生对足球体育有更多的兴趣，同时有效培养学生的体育精神，进而使学校的足球体育发展更快更稳，为中国的足球体育社会化。一、现状-0 足球文化-3校园-1/文化主要由足球知识、知识、知识构成。

首先，这确实是一个巨大的问题，很难给出具体的答案。我只能站在我的角度谈谈我现阶段的感受。钱能解决的都不是问题。教练学校缺乏教练资源的问题，在最近一段时间国家大力扶持体育产业的背景下，很多培训机构进驻学校帮助学校发展校园-1/得到缓解。市场化的青训服务，解决了部分学校专业教练缺乏的问题(监管缺失，培训机构水平参差不齐，主管部门后期可能会检查培训机构资质)，但高水平青训教练缺乏是目前最根本的问题之一，另一方面也反映了教练培训机制和体系的缺失。

竞赛小学、初中、高中联系不紧密，初中、高中联赛开展鸡肋，人才培养无法持续。以我所在的城市为例。有校园 足球的小学很多，有30多所，但有初中联赛的不到一半，有高中的就更少了。从时间上看，自2009年推出校园-1计划以来，仅开展了小学和初中联赛。直到去年国家层面要求四级联赛，才成立了高中联赛。结果，很多孩子上学后就没球玩了。

在高校比赛中，选手的优势主要是由技术和身体素质决定的。比如高个子打中锋或者后卫，速度快的打边锋，健康的打中场。不要这么早就考虑战术素养。训练重点是传球接球和投篮。训练计划例(原文):每周练习五次，每次2小时(可适当增减)。周一热身10分钟，练习投篮30分钟(科目自定)，练习传接球20分钟，打球40分钟，训练10分钟，放松10分钟。

周三:热身10分钟，投篮练习30分钟(科目自定)，传接球20分钟，打球40分钟，训练10分钟，放松10分钟。周四:体能训练(具体咨询体育老师):周五热身10分钟，战术配合练习30分钟(科目自定)，传接球练习20分钟，打游戏40分钟，训练10分钟，放松10分钟。基本上就这些了。有时间就找几个大球队踢球，注意不要受伤。

足球，在全球体育界有一定影响力的单项运动，被誉为“天下第一运动”。以下是-3校园-1/我为你带来的短文。欢迎阅读。发展校园足球Essay[1]足球运动是以脚为主的运动，两队在同一场地攻防。很多国家都把足球定为“国球”。传统足球由20个六边形和12个五边形组成，总共有32个皮肤。经过几年的比赛，我明白了打好足球的关键是团结协作。真正的团结不是指在比赛中多传球，而是在我的队友因为没有进球而沮丧的时候鼓励他们，而不是责备他们。

最严重的头部被球击中，最轻微的摔倒擦伤了皮肤。我妈经常劝我:“儿子，踢足球这么危险，别学了！”换个爱好挺好的，“但是，我从来没有打算放弃足球我觉得:足球是我的好朋友。如果我和足球分手，我该如何回忆我们多年的感情？刚开始学足球的时候，觉得踢足球就是很多人在一起狂打，只是把球踢到对方的球门。